買ㄧ件衣服要付多少錢?









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底下是 買ㄧ件衣服要付多少錢? 的內容簡介





浪費、劣質、血汗,是平價時尚的代名詞!

平價時尚襲捲全球,也改變我們的消費心態。

快速,是平價時尚的特點。傳統服飾店一年只有春夏、秋冬兩次推出新款衣服,但像ZARA服飾,五天完成新衣上架、每兩週推出新款、一年超過兩萬種款式。

因為平價,現在買衣服不用看錢包只看心情。然而,快速複製、大量生產與平價銷售的做法變成全民撞衫,大家都穿相同款式的衣服,不但沒有個性也沒有自我風格。尤其是,快速製作的結果導致品質不佳,生產過程不環保也助長血汗工廠。

衣服已淪為可拋棄的消耗品,我們愈買愈多卻每件只穿幾次,也不打算穿久,如果平價時尚的潮流變得那麼快、那麼便宜,又有什麼理由拿舊衣服縫縫補補穿上身,最後像扔紙巾一樣直接丟掉。

伴隨平價時尚而來的後果是什麼?對我們的社會、環境、經濟、人權,會造成什麼影響?

在《買一件衣服要付多少錢?》書中,作者讓我們清楚看見平價時尚毀滅性的本質,她追溯平價服飾專賣店興起的過程,見證中階服飾市場和獨立零售業者的衰敗,指出我們無法擺脫店家的特賣會與大降價的緣由。作者為此走訪中國的成衣廠,跟隨時尚業者前往成本更低廉的孟加拉,並仔細分析:平價時尚的真相是什麼?

名人推薦語

建築師,前實踐大學設計學院院長 安郁茜

The Big Issue大誌雜誌總編輯 李取中

綠色陣線執行長 吳東傑

「本書藉由衣服、平價時尚帶我們進到全球化現場,走入夜市的擺攤,和高檔百貨的品牌服飾,就是要我們當個負責任的消費者、慎選衣著(slow clothes)。因為購買越多衣服,就是消耗更多石油、能源與水;本書也鼓勵在地的縫紉、修改、補衣、二手回收衣的產業,值得推薦。」──吳東傑,綠色陣線執行長

「本書對於T恤到毛線襪的詳細敘述,如同《速食共和國》(Fast Food Nation)對於漢堡與薯條的鉅細靡遺描述。」──波利特(Katha Pollitt),《國家》雜誌專欄作家

「本書作者無疑是時尚界的波倫(Michael Pollan)!透過本書,我們會看到成衣市場的消費方式對環境生態、勞動市場,以及對我們每個人的打扮造成多大的負面影響。」──葛德保(Michelle Goldberg),作家

「當我們的衣櫥塞滿平價服飾之後會是什麼情景?本書作者走遍全世界探尋快速時尚興起的過程,作者指出,環境的破壞與血汗工廠已伴隨快速時尚而來。」──波利特(Katha Pollitt),作家

「本書讓人大開眼界,我們可以以此重新看待零售服飾業的經營方式。作者深入的見解使消費者了解當前服飾產業所面臨的嚴重問題:唯價格是問的短視做法,讓我們忽視了在地生產成衣的無上價值與競爭優勢,導致我們身上穿的衣服淪為可拋棄式的消耗品。」──沃夫(Erica Wolf),拯救曼哈頓成衣區運動執行主任



  • 原文作者:Elizabeth L. Cline
  • 譯者:陳以禮
  • 出版社:時報出版

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  • 出版日期:2013/12/09
  • 語言:繁體中文


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幼教不得教注音? 專家:教部應檢討

【台灣醒報記者鄭羿菲台北報導】教育部應該開放幼教教孩子注音、英語嗎?有9成民眾都支持幼教透過遊戲方式,教孩童學習注音、英語。前北市教育局長郭生玉2日在記者會表示,「教育部應檢討政策,否則將使補習班、私幼明星化,及教育不公平等現象。」前北市教育局副局長馮清皇也說,「雖然法規明定不能教,但大部分進入小一的孩童都已學過注音、英語,公幼雖守法不教,但私幼、補習班不理法規,容易讓孩童在學習上出現不公平。」

黃昆輝教授教育基金會25日公布「重要幼兒教育議題」民調,其中有75.4%民眾認為幼教不能教國字注音不合理、91.4%的民眾支持幼教透過遊戲,讓幼兒學習注音;而若將國字注音改為英語,則有70.5%的民眾認為不合理、透過遊戲方式,讓幼兒學習英文,則有高達87.7%的民眾支持。

「現在遵守法令,不在幼兒園教孩子學國字注音、英語的,就只有公幼,很容易形成私幼明星化,進一步讓收費高漲合理化。」郭生玉在記者會上表示,政府法令一律規定幼教不能教注音、英語,但在都會相關的美語補習班林立,導致家長送孩子補習、私幼也不理法規偷教,這些都成為家長不得不跟風送孩子補習的壓力,否則一上小學就落差一大截。

郭生玉說,在難以改變現況,及有9成民意支持在孩童的幼教階段,透過遊戲的方式學習國、英語的情況下,教育部應該趕緊檢討政策改變的方式。

「教育現場的情況是,大部分進入小學的孩子,已經學過注音符號了,但是否要教國、英文,存有討論空間。」擔任過8年小學校長的馮清皇說,在教育部統計資料中顯示,已有95%以上的學童有進入幼教體系,若仍禁止教育國、英文,恐在部分學童身上,將出現教學不公平性,在小學一年級的階段,部分老師會跳過詳細教導基礎的國、英文。

馮清皇指出,幼教不許教國、英文,與幼教並非屬於國民教育有關,教育部才將學習國、英文列在小學一年級的上課課程中,但現實狀況無法維持這樣的規定,像是補習班業者不能提供半天或整日的英文課程,有的補習班就會教3小時課程,以規避相關罰則。

此份民調在18~19日期間調查,蒐集1068份有效樣本,有95%信心水準下,抽樣誤差最大值為3%。
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