買ㄧ件衣服要付多少錢？









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底下是 買ㄧ件衣服要付多少錢？ 的內容簡介





浪費、劣質、血汗，是平價時尚的代名詞！

平價時尚襲捲全球，也改變我們的消費心態。

快速，是平價時尚的特點。傳統服飾店一年只有春夏、秋冬兩次推出新款衣服，但像ZARA服飾，五天完成新衣上架、每兩週推出新款、一年超過兩萬種款式。

因為平價，現在買衣服不用看錢包只看心情。然而，快速複製、大量生產與平價銷售的做法變成全民撞衫，大家都穿相同款式的衣服，不但沒有個性也沒有自我風格。尤其是，快速製作的結果導致品質不佳，生產過程不環保也助長血汗工廠。

衣服已淪為可拋棄的消耗品，我們愈買愈多卻每件只穿幾次，也不打算穿久，如果平價時尚的潮流變得那麼快、那麼便宜，又有什麼理由拿舊衣服縫縫補補穿上身，最後像扔紙巾一樣直接丟掉。

伴隨平價時尚而來的後果是什麼？對我們的社會、環境、經濟、人權，會造成什麼影響？

在《買一件衣服要付多少錢？》書中，作者讓我們清楚看見平價時尚毀滅性的本質，她追溯平價服飾專賣店興起的過程，見證中階服飾市場和獨立零售業者的衰敗，指出我們無法擺脫店家的特賣會與大降價的緣由。作者為此走訪中國的成衣廠，跟隨時尚業者前往成本更低廉的孟加拉，並仔細分析：平價時尚的真相是什麼？

名人推薦語

建築師，前實踐大學設計學院院長 安郁茜

The Big Issue大誌雜誌總編輯 李取中

綠色陣線執行長 吳東傑

「本書藉由衣服、平價時尚帶我們進到全球化現場，走入夜市的擺攤，和高檔百貨的品牌服飾，就是要我們當個負責任的消費者、慎選衣著（slow clothes）。因為購買越多衣服，就是消耗更多石油、能源與水；本書也鼓勵在地的縫紉、修改、補衣、二手回收衣的產業，值得推薦。」──吳東傑，綠色陣線執行長

「本書對於T恤到毛線襪的詳細敘述，如同《速食共和國》（Fast Food Nation）對於漢堡與薯條的鉅細靡遺描述。」──波利特（Katha Pollitt），《國家》雜誌專欄作家

「本書作者無疑是時尚界的波倫（Michael Pollan）！透過本書，我們會看到成衣市場的消費方式對環境生態、勞動市場，以及對我們每個人的打扮造成多大的負面影響。」──葛德保（Michelle Goldberg），作家

「當我們的衣櫥塞滿平價服飾之後會是什麼情景？本書作者走遍全世界探尋快速時尚興起的過程，作者指出，環境的破壞與血汗工廠已伴隨快速時尚而來。」──波利特（Katha Pollitt），作家

「本書讓人大開眼界，我們可以以此重新看待零售服飾業的經營方式。作者深入的見解使消費者了解當前服飾產業所面臨的嚴重問題：唯價格是問的短視做法，讓我們忽視了在地生產成衣的無上價值與競爭優勢，導致我們身上穿的衣服淪為可拋棄式的消耗品。」──沃夫（Erica Wolf），拯救曼哈頓成衣區運動執行主任



  • 原文作者：Elizabeth L. Cline
  • 譯者：陳以禮
  • 出版社：時報出版

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  • 出版日期：2013/12/09
  • 語言：繁體中文


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幼教不得教注音？ 專家：教部應檢討

【台灣醒報記者鄭羿菲台北報導】教育部應該開放幼教教孩子注音、英語嗎？有9成民眾都支持幼教透過遊戲方式，教孩童學習注音、英語。前北市教育局長郭生玉2日在記者會表示，「教育部應檢討政策，否則將使補習班、私幼明星化，及教育不公平等現象。」前北市教育局副局長馮清皇也說，「雖然法規明定不能教，但大部分進入小一的孩童都已學過注音、英語，公幼雖守法不教，但私幼、補習班不理法規，容易讓孩童在學習上出現不公平。」

黃昆輝教授教育基金會25日公布「重要幼兒教育議題」民調，其中有75.4％民眾認為幼教不能教國字注音不合理、91.4％的民眾支持幼教透過遊戲，讓幼兒學習注音；而若將國字注音改為英語，則有70.5％的民眾認為不合理、透過遊戲方式，讓幼兒學習英文，則有高達87.7％的民眾支持。

「現在遵守法令，不在幼兒園教孩子學國字注音、英語的，就只有公幼，很容易形成私幼明星化，進一步讓收費高漲合理化。」郭生玉在記者會上表示，政府法令一律規定幼教不能教注音、英語，但在都會相關的美語補習班林立，導致家長送孩子補習、私幼也不理法規偷教，這些都成為家長不得不跟風送孩子補習的壓力，否則一上小學就落差一大截。

郭生玉說，在難以改變現況，及有9成民意支持在孩童的幼教階段，透過遊戲的方式學習國、英語的情況下，教育部應該趕緊檢討政策改變的方式。

「教育現場的情況是，大部分進入小學的孩子，已經學過注音符號了，但是否要教國、英文，存有討論空間。」擔任過8年小學校長的馮清皇說，在教育部統計資料中顯示，已有95％以上的學童有進入幼教體系，若仍禁止教育國、英文，恐在部分學童身上，將出現教學不公平性，在小學一年級的階段，部分老師會跳過詳細教導基礎的國、英文。

馮清皇指出，幼教不許教國、英文，與幼教並非屬於國民教育有關，教育部才將學習國、英文列在小學一年級的上課課程中，但現實狀況無法維持這樣的規定，像是補習班業者不能提供半天或整日的英文課程，有的補習班就會教3小時課程，以規避相關罰則。

此份民調在18～19日期間調查，蒐集1068份有效樣本，有95％信心水準下，抽樣誤差最大值為3％。
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